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【文章来源:高三年级部】 【发布人:刘博】 【发布时间:2018-04-02 12:08:53】 【点击率:1608】

 3月30日下午,合肥市第二次教学质量检测物理学科分析会在合肥六中北校区召开,来自全市县各校近两百名高三老师参加了会议。会议由市教科院物理教研员陶士金老师主持。合肥六中封安保校长亲临会场代表六中热情欢迎各位专家和老师们的到来,合肥六中物理学科主任朱兵老师全程参与会议协调组织。会议在全场老师热情高涨的氛围中顺利召开。 

 首先,来自合肥32中的老师和庐江中学教师分别对本学校高三物理学科的教研教学的安排做了详细的介绍,然后,合肥六中的物理学科主任朱兵结合六中复习情况主要从多个方面来探讨二轮复习策略,分享高三备考经验与感悟。

1、结合考纲、课标,详做并研究2017年高考真题,形成研究成果;2、老高三教师介绍上一届好的做法和需要改进的地方,并对18年高考提出可行性方案;3、根据教情和学情,围绕“夯基”和“强化”,研究一轮、二轮复习的方向、思路、措施,制定详实的教学计划;4、集体打磨高考试题研究,形成一轮、二轮复习校本材料。并作出了后阶段备考安排,1、冷僻知识点练习:形成两套试卷(各一小时)2、名师讲座:新鲜感  调动考前听课积极性3、考前真题重练4、最后一卷,循环考5、回归课本:课后练习、书本插图、物理学史等。 

 接下来,巢湖四中的方林老师对二模逐题目分析,分别从三个方面:2018年合肥二模物理试题命题设想;学生答题反馈和典型错误分析;整体数据和各题数据分析。最后,合肥市教科院陶士金老师结合二模考试反映出的问题,对后期高考复习做了指导。陶老师指出,物理教师进入高三一定要认真研究考试大纲,考试说明。在轮复习的教学中,该拓展的地方要拓展并深化。陶士金提到,在高三全程复习中,不要忽视教材的作用。对于资料的选择和解题的能力的培养,陶老师指出,每个学校都有不同的情况,要因地制宜,关键是科学和落实。在明确当前物理学科全国高考整体形势下,针对高考和试题的变化,教师和学生要审时度势,转变思路,才能赢得出路。

 

 

 

 

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